Précocité intellectuelle : comment reconnaître les signes chez son enfant ?

Vous pensez que votre enfant présente une certaine précocité intellectuelle. Il est curieux et a envie d’en savoir plus. Ou encore, il est en échec scolaire et s’ennuie. Ces signes sont-ils ceux d’une avance intellectuelle particulière ? Voici comment faire pour mieux évaluer les besoins de votre enfant.

Chaque parent nourrit sans doute l’espoir de voir son enfant être en avance sur son âge. Parfois, c’est réellement le cas et un enfant peut être précoce intellectuellement par rapport aux camarades de son environnement. Comment déceler ces signes lorsque l’on est parent ? Quelles sont les attitudes qui peuvent nous mettre sur la voie ?

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Enfant précoce, plusieurs signes qui doivent vous alerter

L’Éducation nationale parle, pour qualifier ces enfants en avance sur leur âge, “d’élèves intellectuellement précoces” (EIP) Dans un guide destiné aux enseignants, il est fait mention du caractère unique de chaque EIP.

Car si certains enfants peuvent se distinguer par leur rapidité à effectuer des activités, par exemple, par des “performances que ne parviennent pas à accomplir la plupart des enfants de son âge”, il peut aussi en être tout à fait autrement.

Certains enfants précoces peuvent au contraire présenter des difficultés hors-norme, puisque ce sont des enfants au fonctionnement intellectuel très différent de leurs congénères. Un EIP peut donc être en souffrance scolaire, comme le souligne très bien également le site du service public français. Ce sont ainsi les parents ou les enseignants qui peuvent déceler les premiers signes de la précocité de l’enfant.

Dans un tableau publié par le magazine américain Challenge Magazine en 1989, est fait mention de plusieurs caractéristiques, non exhaustives bien sûr, de l’enfant précoce. Il “veut savoir, devine vite, aime la complexité, est très curieux, est intense, a des idées riches ou folles.” Il peut aussi “subir l’école, être hautement critique avec lui-même, faire montre d’opinions très affirmées et préférer les adultes.”

Parmi les signes d’alerte, on trouve : le décalage entre la réussite orale et écrite, les troubles du comportement lors de l’apprentissage,ainsi que des difficultés dans les relations sociales.

“L’enfant intellectuellement précoce non identifié peut être en échec scolaire, se montrer provocateur ou perturbateur, distrait, brouillon, ne faisant que ce qui l’intéresse, note l’association de parents ANPEIP. (…) Il peut être curieux, montrer certaines facilités, ce qui déroute les parents et les enseignants qui ne comprennent pas ces paradoxes.”

En revanche, un enfant précoce reconnu aura tout le loisir de développer son potentiel, même si il pourra avoir également envie de se “fondre dans la masse.”

Enfant précoce, comment confirmer une suspicion ?

Si vous pensez que votre enfant est précoce pour certaines raisons évoquées ci-dessus, le site de l’association de parents ANPEIP, agréée par l’Education Nationale, invite à trouver un professionnel de santé rapidement (psychologue).

Il convient bien entendu de trouver un professionnel spécialisé dans ces thématiques (il existe de très nombreuses branches de psychologues, reste à voir celui qui conviendra le mieux), qui saura aider les parents à savoir si leur enfant est précoce ou non, puis à orienter l’enfant vers une scolarité qui lui conviendra mieux si tel est le cas et qu’il ressent des difficultés scolaires.

“La révélation de la précocité a des vertus thérapeutiques. Pour un enfant qui se considérait à tort comme « nul » ou « fou », différent des autres enfants, le diagnostic est primordial”, souligne le Docteur Barraud dans son ouvrage “Enfants précoces : dépistage, diagnostic et suivi.”

Enfant précoce, quelle scolarité ?

La majorité des élèves EIP peuvent tout à fait poursuivre une scolarité dite traditionnelle. Toutefois, si votre enfant continue à souffrir de sa précocité même une fois révélée, il est aujourd’hui prévu que les enseignants puissent lui aménager des dispositifs spécifiques.

Peuvent être envisagés la création d’un “plan d’accompagnement personnalisé”, une accélération du parcours scolaire, un aménagement du parcours scolaire, une adaptation personnalisée des contenus d’enseignement… Est même envisageable l’enseignement à distance, qu’il soit partiel ou total. “Le chef d’établissement, conseillé par le médecin scolaire ou le référent EIP de votre secteur peuvent vous assister dans vos démarches”, indique le site Mallette des Parents.

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